您的位置:首页 > 行政管理 > 活动报道 >

上海市吕巷中学举行2019年度立项课题开题会

来源:暂无  作者:李艳  发表时间:2019-11-13 15:20  浏览次数:33 次 

李长刚老师认为分层递进的课题研究贴合实际,紧紧抓住五环节核心内容,是实实在在的研究。

1113日上午,上海市吕巷中学在二楼会议室举行了2019年度立项课题开题会。上海市分层递进教学研究所徐韵安所长莅临指导,吕巷中学校长俞玉英、副校长吴慧、张堰二中科研主任李长刚、松隐中学教导主任张梅、政教主任韩黎及各课题组成员参加,开题会由学校教科研副主任李艳老师主持。

本年度我校共有三个课题立项。首先,吴慧副校长进行了《强校工程背景下初中分层递进教学的实践研究》开题汇报。吴校长介绍了课题的研究目标、研究内容、组织分工及研究进度安排等,重点围绕研究内容进行了汇报,并对课题研究的前期工作进行了梳理。随后,陆辉辉老师汇报了《初中英语主题单元设计实践研究》开题报告,李艳老师汇报了《促进初中生化学深度学习的实践研究》开题报告。

徐韵安所长对三个立项课题分别进行了点评与建议。徐所长认为分层递进课题抓住了课堂教学的五个环节,将五环节策略提炼为“课前有谱,课中有法,作业有度,辅导有方,检测有利”,突出了研究重点内容。徐所长建议将每个环节都抓住一个重点进行突破:课前有谱,应该做好简单有效的导学单研究;课中有法,可以鼓励教师改良教法,形成自己的“教学一法”;作业有度,应该逐步形成资料积累,建设完善的作业资料库;辅导有方,要创造分层辅导,探索生生互动的辅导;检测有利,需找到学生的薄弱点,创设合适的激励方式,最终达到分层递进,均衡发展。

李长刚老师认为分层递进的课题研究贴合实际,紧紧抓住五环节核心内容,是实实在在的研究。李老师建议在研究内容中增加基于强校工程背景的教与学现状调查研究,以利于体现研究成效。李老师建议陆辉辉将研究内容中的策略研究根据学科特点进一步细化;建议李艳将研究内容中的核心内容进一步整合,以表格的形式更加清晰地呈现。

俞玉英校长在讲话中感谢与会专家以研究者的思维对课题研究进行的指导,使课题研究方案更加清晰可操作。俞校长指出,开题会的意义首先是让课题组成员进一步了解课题的研究方向,明确研究思路以及研究成果预期,明确部门分工及课题组成员各自的任务。同时,开题会在专家的指导下,更是一次分享学习与交流的机会。俞校长希望三个课题都紧扣课堂教学,能够在课题组成员扎实的研究下做出成效,也相信研究过程能够极大促进参与者的专业成长。

 

撰文:李艳

审核:吴慧

编辑:韩响军

(作者:李艳)

相关阅读

版权所有 Copyright 上海市吕巷中学 沪ICP备12036329号 沪教Z6-20120005号

地址:上海市金山区吕巷镇田阳路4081号 总机:57371342 邮编:201517