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上海市中小学校依法治校年度报告表 ( 2018-2019学年)

来源:暂无  作者:谢东雷  发表时间:2019-11-11 15:49  浏览次数:40 次 

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上海市中小学校依法治校年度报告表

2018-2019学年)

 

 

 

 

 

学校名称     上海市吕巷中学        

申报类别  R上海市依法治校标准校

£上海市依法治校示范校

法定代表人     俞玉英              

      谢东雷              

联系方式        57371341           

填表日期      2019912      

 

 

 

 

 

 

 

上海市教育委员会制表

                     二〇一七年七月

 

 

 

填表说明

一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。

二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。

三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交

五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。


 

具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于2015___4__14日经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:吕中学校校园网)

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类(68 )、资产财务类(6 )、人事管理类( 20)、学生招生类(2 )、后勤保障类(20 )、安全管理类(40  )、其他(请注明类别及数量: 

如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号:______________                                                                           

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套,学校R已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖 R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他(请注明:         等。

l 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度0件,修改0_件,废止0件(学校规章制度于2015年整理编制完成)。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R/□没有明确界定校内不同事务的决策权,R/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。

学校,须经校务会讨论决定。如遇重大事情,学校在决策前,要向教职工征求意见,向法律顾问以及专家咨询,提高决策水平。

学校制订《吕巷中学“三重一大”制度》,建立校务会议制度,即由校长主持,有校长、党支部书记、副校长、工会主席参加的联席会议制度,凡涉及“三重一大”如重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用,经党政工主要负责人协商,经充分讨论后形成初步方案,向教职工征求意见,向法律顾问以及专家咨询后,经集体讨论做出决定。凡属教职工代表大会职权范围的事项,提交教职工大会予以审议。

l 学校重大决策前,R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策,R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议__2____次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:___________________);

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称: 《罗星教育集团加强初中建设工程实施方案》      

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:__吕巷中学2018年财务决算报告___);

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:__吕巷中学2018学年教职工岗位聘任方案____);

R审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:__《关于上海市吕巷中学教师早餐供应的决定》______);

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:___吕巷中学民主评议学校领导干部会议__);

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_《吕巷中学2019年“金点子”征集方案》___________);

□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。

2.3其他民主参与情况

l 学校√设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

  我校设有班级、年级和校级家委会。班级校委会由4人组成,年级家委会各班两位家长参加,一般为6-8人,校级家委会由12-16人组成  。家委员会参与学校的重要活动,积极提出教育、教学等建议;家委员会参与学校管理;了解家长对学校教育的要求,提出合理化建议。班级家委会每学期会议不少于1次,年级组家委会每学期不少于一次;校级家委会每学期召开一次以上家长委员会会议 。                                                                     

                                                                             

l 学校设有 □(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

                                                                           

                                                                            

                                                                           

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务:_副校长__),R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:金山区人民检察院陈芬红检察官),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:___4__次。

l 学校本年度 R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核, R/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 R设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称: 安全干部)及/或校内机构(请注明机构名称:                       )。

l 学校 R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、R法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、R开展普法活动、□其他(请注明:           )。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校R已设立/□未设立 相关监督小组,R已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

学校坚决贯彻落实上级关于招生的政策要求,制订了《吕巷中学招生管理制度》、《吕巷中学学籍管理制度》、《吕巷中学提前招生录取工作实施方案》。为确保招生工作规范、有序、顺利进行,成立学校招生领导小组、招生工作小组,制定计划,按上级规定的招生日程做好招生工作。严格执行班额规定,所以班级的学生数都控制在40人以下。

学校主动接受社会各界的监督,设立了招生监督电话5737134157371342-8007,并在网上公示了学校招生监督电话。

同时,学校认真做好民工子女的招生工作,不厌其烦地向民工解释招生政策,那些不符规定的新生家长在学校的解释下,了解了招生政策。

4.2教育教学情况

l 学校□设有/R没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合相关标准或规定进行说明。

                                                                           

                                                                           

                                                                           

l 学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):

R已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/R未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:__0___),□涉及/R未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/R未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称: 上海市吕巷中学教育规范收费标准及相关工作要求 )R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称:上海市吕巷中学采购和政府采购业务管理制度、  上海市吕巷中学校产管理制度、政府采购业务管理内部控制流程图)R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:  上海市吕巷中学财务管理制度、上海市吕巷中学预算业务管理制度、上海市吕巷中学财务报销制度、 上海市吕巷中学内部控制管理制度 、上海市吕巷中学资产业务管理制度)

4.4校务信息公开

l  学校已设/□未设 专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:_信息公开办公室和信息公开监督办公室),已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称:上海市吕巷中学信息公开实施方案和制度 )。

l  请简要描述信息公开的途径与方式

1.对依照本办法规定需要公开的信息,学校根据实际情况,通过学校网站、校报校刊、校内广播、校内电视台、校内信息公开栏等渠道及校外媒体或者简报等方式予以公开;并根据需要设置公共查阅室、资料索取点、信息公告栏或者电子屏幕等场所、设施。

2.学校在学校网站开设信息公开意见箱,设置信息公开专栏、建立有效链接,及时更新信息,并通过信息公开意见箱听取对学校信息公开工作的意见和建议。

3.学校定期将学校基本的规章制度汇编成册,置于学校有关内部组织机构的办公地点、档案室、图书馆等场所,提供免费查阅;将学生管理制度、教师管理制度分别汇编成册,并及时补充更新,在新生和新聘教师报到时发放。

4.学校决策事项需要征求教师、学生和学校其他工作人员意见的,公开征求意见的期限不少于10个工作日。

l 学校已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:

基本情况:历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式;

建章立制情况:学校现行规章制度,办事流程;

规划计划:学校发展规划、年度工作计划及其执行情况;

招生考试和学生管理:学校招生的计划、范围、对象,学生学籍管理规定,学生评优奖励办法,□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

财务管理:学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关,收费监督电话,学校预算情况,学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,学校部门预算情况,学校部门决算情况,学校“三公经费”预算情况;

教育教学:学校教学科研工作的有关规定,教学与科研成果评选,课程设置方案,教学计划及执行情况;

师资队伍:师资数量及结构,学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,绩效考核及绩效工资分配办法,教师培训情况;

其他:学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:___________________

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

l 关于教师发展,学校已建立涉及 教师职务职称评聘、继续教育(培养培训)、奖惩考核、□其他(请注明:)等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。

上海市吕巷中学教职工年度考核实施办法

上海市吕巷中学绩效工资分配实施方案

上海市吕巷中学绩效实施方案相关补充内容

上海市吕巷中学教学质量分配方案

关于开展吕巷中学第二届骨干教师评选的实施方案

上海市吕巷中学优秀教研组评选方案

上海市吕巷中学班主任工作考核细则

上海市吕巷中学教学常规管理办法

上海市吕巷中学教学常规“3443”管理模式实施细则

上海市吕巷中学监考细则

上海市吕巷中学校本培训制度

上海市吕巷中学德育管理相关制度

上海市吕巷中学教育科研管理制度

上海市吕巷中学心理健康教育工作制度                                                                   

l 学校设有 教师申诉或调解委员会(该委员会成员经过/□未经过 教职工代表大会认可),其他救济机制(请注明:上海市吕巷中学关于教职工生病住院探视费及教职工直系亲属去世慰问的有关规定      及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校R已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:__学生申述委员会_)及申诉规则,学生在获得处分前R/□没有 陈述与申辩的机会,学校R允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,R明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,R听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)

l 学校R已购买/未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:_校园意外伤害险

l 体育运动伤害基金_)。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。

   学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法; 1、对学生在校内学习时间内发生伤害事故,任课教师须视具体情况,立即把受伤学生送到医务室或请医务室老师到现场检查和处理。

2、校内发生重大学生伤害事故,任课老师和医务室老师必须及时向值日领导和校长汇报,并马上通知班主任,班主任在第一时间通知受伤学生的家长。若班主任不在或在上课,由年级组长或教导处协调

3、校医首先密切观察学生的生命体征,有生命危险的立即呼叫120并做好相应的急救。没有危及到生命的通知班主任,班主任及时打电话通知监护人。

4、教师在与受伤学生家长交谈时要注意态度和用词,要尽量安抚其情绪,并积极帮助学生进行检查或治疗,同时提醒受伤学生家长,治疗费用和住院费用可通过学生开学时购买的保险进行理赔。

5、监护人到现场后,由监护人送伤害学生到医院进一步救治。

6、学生如在课间发生伤害事故,所有目击老师均有责任及时通知医务室老师,医务室老师须视具体情况自行处理或通知班主任一起处理,另外,班主任须及时了解学生受伤经过,写成书面报告,并请部分目击者签名后交至教导处。

学校 安全管理由专人负责,设有安全干部和安全教育课程专任教师,每个年级开设安全专题教育,每个学生走进安全体验教室体验学习。学校有各类安全预案。如:《吕巷中学大型活动安全防范制度》、《吕巷中学安全事故报告制度》、《吕巷中学消防安全管理制度》、《吕巷中学交通安全管理制度》、《吕巷中学疾病预防控制制度》、《吕巷中学安全检查防范制度》、《吕巷中学安全隐患排查和整改制度》等。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。

校内纠纷解决机制的整体框架:学校制订了《吕巷中学调解委员会工作条例》 、《吕巷中学学生意外伤害事故处理办法》,成立了吕巷中学劳动纪律监察小组,建立了吕巷中学教师聘任委员会成员和吕巷中学教师职务评聘纪律监督小组,完善了校内纠纷解决机制。

学校调解组织在处理纠纷中的作用:在学校党支部的领导下,学校调解组织的人员召集相关当事人,对争议问题进行调解。在调解过程中,宣传学校的规章制度,仔细倾听当事人的诉求,做好解释工作。如当事人的诉求合理、合法,调解组织马上与学校沟通,建议满足当事人的诉求,维护教职工的合法权益。                                                               

 教职工(代表)大会在处理纠纷中的作用:负责审议维护教职工权益、解决纠纷问题的规章制度,听取、审议学校解决校内重大纠纷问题的报告,增强教职工的知情权、参与权和监督权。

  家长委员会在处理纠纷中的作用:组织家委会代表参与解决纠纷问题的讨论,提出中肯建议,监督学校依法处理纠纷,保护家长和学生的合法权益。同时,发挥家长委员会的作用,要求家长代表支持学校依法行使权力,做好对当事家长和学生的解释工作。

法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用:协助学校处理校内纠纷工作,提供处理纠纷的初步建议,为学校决策提供依据。做好与当事人的沟通工作,尽量在萌芽状态就处理好纠纷问题,化大事为小事,化小事为无事。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

本年度无纠纷发生

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,R已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:___2___次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数:      ),R区级培训(请注明人次数: 3     ),□其他培训(请注明培训类型及人次数:                

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训__3__次,内容涵盖:R新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、□其他(请注明:             )。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

学校以集中培训、演练、分散自学的方式,组织教师开展未成年人保护、防校园暴力、防校园伤害事故、新交通法规、扫黑除恶治乱、垃圾分类、控烟等法规、条例的培训和学习,全体教职员工积极参与并认真贯彻执行,一年里,全校保持零违法犯罪,零学生伤亡事故。学校成功创建为金山区文明单位(和谐)校园、金山区平安单位。                                                                          

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/R未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

  主要形式:利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会课、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地,开展普法教育,邀请校外法制副校长来校开展法制课堂,举行宪法周,法制宣传月主题活动。  次数:每学期开展2次法制专题教育课;每学期至少一期红领巾广播法制专题;每学期开展一次法制主题班会;每学期法制副校长来校做一次法治课堂讲座;每年5月为法制宣传月;12月为宪法宣传周 。  

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

1.  2018.12  获金山区教育局党委颁发的“2018年区中小学师生统战知识竞赛团体初中组 三等奖”                                                                  

2.  2019.5 获由中共金山委员会  金山区人民政府颁发的“2017年度~2018年度金山区文明单位”   

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决(  ),□申诉解决(  ),□诉讼解决(  ),□仲裁解决(  ),□调解解决(  ),□本年度尚未解决(  )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

                                                                           

                                                                           

学校没有因未执行法律法规和政策规定而引发的上访现象、没有因不依法履行义务而产生的案件、没有任何涉法涉诉及纠纷情况。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:

本年度,我校精心创设活动载体,通过丰富多彩的形式加强对学生的法制教育,提高学生的法律素质。一是寓法于“教”。针对学生不同阶段的认识,我校结合思政课,把法制教育纳入教育教学计划,认真组织教学,将具体要求渗透到学科知识的传授中。用好区本教材,积极开展“反邪教进校园”、“禁毒宣传和毒品预防教育”、“廉政文化进校园”、“社会主义核心价值观”等专题教育。二是寓法于“活动”。学校充分利用电子屏、黑板报、国旗下讲话、法制知识专题讲座、法制教育主题班队会、法制知识竞赛、法制知识测试等形式开展有关法律法规宣传活动。三是普法有“载体”,学校抓住“3.15”消费者权益日、全国中小学生安全教育日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”宪法宣传日等纪念日,观看法制宣传视频、邀请法制辅导员、法律顾问等为师生开展法制知识培训,开展有针对性的法制宣传教育活动,全面普及法制知识,形成了依法办学、依法治校、民主和谐的良好氛围。 

在本年度的工作中,学校在个别规章制度的落实、法制宣传教育和培训上还存在有不够系统的短板,需要在下一年度进一步转变观念、改变思想作风和管理方式,以实事求是的科学态度,求真务实的工作作风,开拓进取的创新精神,不断推进学校法治化、民主化进程,以“抓铁有痕、踏石留印”锲而不舍的精神抓好各项任务的贯彻落实,为满足人民群众对优质教育的需求做出不懈努力。

 

(作者:谢东雷)

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