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吕巷中学举行“分层递进教学”专题讲座

来源:暂无  作者:李桂芳  发表时间:2019-01-18 11:10  浏览次数:73 次 

(照片3、4) 季恒从分层递进教学思想、分层递进教学方法,特别是从学习状态分层、教学目标分层、分层实施、分层评价和矫正、调节、分层提高等五个分层递进教学操作要点,给教师们具体介绍如何进行实践操作。

为进一步推进“分层递进教学”实践研究工作,117日上午,吕巷中学特邀上海市复兴实验中学季恒校长(原飞虹中学校长)到校作《让分层递进教学成就每个学生的精彩未来》的专题讲座。学校还邀请了罗星教育集团其他三所学校以及浙江省平湖市新仓中学的相关领导和老师代表共同参与了活动。

 

 

季恒简要回顾了“分层递进教学”29年的发展历程,“分层递进教学”始发于1990年的虹口区飞虹中学(现已更名为上海市华东师大一附中实验中学),历经了探索形成期、系统建构期、内涵发展期和特色创新期四个阶段,现在仍然在深入研究过程中,并已经成功辐射到长三角地区。

 

季恒从分层递进教学思想、分层递进教学方法,特别是从学习状态分层、教学目标分层、分层实施、分层评价和矫正、调节、分层提高等五个分层递进教学操作要点,给教师们具体介绍如何进行实践操作。他结合鲜活的案例以及各学科的一些具体实例,既让老师们感受到分层递进教学的实效,又让老师们具体了解了“分层递进教学”一些具体的思想理念和操作方法。

 

季恒还和大家一起分享了专题片《分层递进教学新法研究》,让大家对“分层递进教学”有了更直观的了解。

听完讲座,所有老师都对如何实施“分层递进教学”有了更深的理解,并将在今后的教学中进行更深入的探索与研究。

撰文:李桂芳

审核:吴慧

编辑:韩响军

(作者:李桂芳)

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